Pensamiento crítico

¿Cual es el objetivo último que tiene la inclusión de las asignaturas de tecnología en la enseñanza secundaria?

• Sentar bases hacia un futuro profesional (ir empezando a ser ingenieros)
• Entender como funciona el mundo en el que viven
• Adquirir una forma crítica de pensar y enfrentar problemas
• ...

Probablemente las tres, y quizá alguna más. Sin desmerecer de las otras, a mi me parece especialmente importante la formación de un espíritu crítico. Uno puede tener todas las visiones mágicas del mundo que quiera, pero con ellas no logrará que le funcionen los proyectos de tecnología. Esto sólo lo conseguirán con un razonamiento crítico.

A continuación dejo el enlace a algnos artículos sobre la cuestión del pensamiento crítico que conviene hojear, para hacerse una idea más precisa del asunto. Claro que también se pueden leer en detalle, pero no tendremos tiempo en clase, eso queda para el tiempo que le queráis dedicar fuera.

Primera aproximación
* El vídeo que está al final de la entrada 
* Podemos empezar por wikpedia, para ir concretando conceptos
* El pensamiento crítico. Resumen de ideas fundamentales, muy conciso y práctico (Eduteka) 

Más detalles en castellano
* El pensamiento crítico como competencia educativa (Wikisaber) 
* El contenido como medio, no como fin (Ciencia on line). En este artículo hablan de la enseñanza de las ciencias, pero si donde pone "ciencias" leemos "tecnología" todo vale exáctamente igual. Se explica muy bien la idea de que lo importante a largo plazo es la forma de enfrentarse a los problemas (pensamiento crítico, aproximación científica), y no que contenidos exactos se han aprendido.
10 pistas para enseñan pensamiento crítico

En inglés:
* Critical Thinking (Learner Weblog)
* Why and How to Teech Critical Thinking. Tool Kits (Clasroom Aid) 
* Critical Thinking Skills (un precioso poster con las preguntas clave del proceso)

Una explicación muy clarita (solo que en inglés) en el siguiente vídeo: